孩子注意力不集中怎么办，相信这是每一位家长都头疼的一件事，那我们今天就来科学的分析一下，
6岁女孩注意力不集中是什么原因。
聒噪的悦悦
悦悦，7岁，在课堂上很聒噪，当轮到其他儿童回答问题时，她会不假思索地说出答案；她会在椅子上动个不停，直到从椅子上翻倒为止(成为同学的笑料)，或是坐在位子上，双眼梦幻般地看着窗外。有时她可能突然起立，并在教室中跑来跑去。若老师语出警告，她会无礼地回应或根本不理睬老师的要求。
悦悦在家里也有问题，做家庭作业特别“伤脑筋”，要她开始做功课就非常费力，她也从来不想花力气弄清楚功课内容。若是妈妈想帮忙，她就不高兴，会将铅笔或本子丢满一地，妈妈只能以惩处的方式来成胁她再尝试做一下功课。
在悦悦身上，很容易辨识出注意力缺失的典型特质，其行为表现一方面是注意力不足，另一方面则表现出的躁动不安。
注意力不足:容易分心、心有旁鹜 对注意力缺失儿童而言， 要专心做一件事极为困难。他们经常转换活动且虎头蛇尾、很少完成事情、犯许多粗心大意的错误、心神不定。在一般状况下，初次出现这种缺乏专注于某件事情的情形是在幼儿园阶段,最晚则在学龄阶段就会清楚地显现出来。这段时期，大人们要具体要求注意力缺失的儿童，并且对他们布置任务来训练他们，让他们的注意力能更持久。
注意力缺失是如何产生的？ 事实上，注意力缺失的发展与持久性涵盖了许多因素，并非三言两语可以说明。该疾病并非由单一因素造成，而是必须汇集许多因素才会形成。
脑部异常是一个基本的危险因素，尤其是脑中的特定部位功能不明显、脑部可能受伤，以及自主与中枢神经系统相互作用的功能出现问题。有可能是前庭觉失调，这也是感觉统合失调的一种身体上的病因造成的，这就需要家长多加注意，要及时去医院或是专业的育儿机构去咨询，抓住孩子的黄金时间训练效果会更明显。
周围环境因素:上述基本危险因素是否真的会导致注意力缺失，周围环境因素扮演了决定性的角色，尤其是在危险因素没有受到适当关注或甚至使之恶化时(例如缺乏规范的家庭关系，儿童在生活中缺乏学习的典范、缺乏引导等)。此外，有些生活状态会恶化注意力缺失情形，并由此产生更多的负面行为模式，如攻击与反社会行为。
家长在家要做一个孩子的榜样，给孩子起到一个学习的作用，所以不要在孩子学习时去打扰她，也不要做事情三心二意、丢三落四的。以上就是关于6岁女孩注意力不集中的形成原因，还有其他想要了解小孩子注意力不集中怎么训练的家长可以看向这篇文章，希望对您有所帮助。
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